Feuille de route

Feuille de route pour réussir mon devoir : Les grands domaines climatiques et biogéographiques et quelques paysages
La question à laquelle il faudra répondre : Quelles sont les grandes zones climatiques et biogéographiques de la Terre et quelles sont leurs caractéristiques climatiques et végétales ?
Plan du cours:
I. Pourquoi existent-ils des milieux de vie si différents à la surface de la Terre? (2 heures)
A.Les températures sont-elles identiques à la surface de la Terre? (1 heure)
B.Les précipitations sont-elles identiques à la surface de la Terre? ( 1 heure)
II. Quelles sont les caractéristiques de la zone froide? (1 heure)
III.Quelles sont les caractéristiques de la zone chaude?(8 heures)
A. Le domaine équatorial avec analyse d'un paysage à faible occupation humaine:l'Amazonie (2 heures)
B. Le domaine tropicale avec analyse d'un paysage d'un delta rizicole en Asie et d'un paysage d'un village d'Afrique (4 heures)
C. Le domaine aride avec analyse d'un paysage à faible occupation du désert saharien (2 heures)
III. Quelles sont les caractéristiques de la zone tempérée? ( 3heures)
A. Les caractéristiques des trois domaines: océanique, continental, méditerranéen (1 heure)
B. Analyser et comprendre un paysage de la zone tempérée : une exploitation agricole en Amérique du Nord (Devoir) (1 heure)
C.Analyser et comprendre un paysage de la zone tempérée: un village d'Europe (1 heure)

Sur le plan des savoirs :
Il faudra être capable de :
- retenir le plan de la leçon et retenir la question organisant la leçon
-connaître par cœur le vocabulaire approprié (mots en rouge dont la définition se trouve dans le manuel)
- localiser sur un planisphère les exemples vus en classe
- connaître les grandes caractéristiques des trois zones de chaleur et de leurs domaines
- Rattacher les paysages vus en classe aux différents domaines

Sur le plan des savoir-faire :
Je dois être capable de :
- lire, analyser et construire un diagramme climatique
- chercher des informations dans le manuel en sachant utiliser le sommaire et le lexique
- localiser un paysage, le décrire et l’analyser à partir de questions posées
- repérer les différentes unités paysagères et construire le croquis avec une légende
-Extraire des informations d’une vidéo à l’aide d’une feuille de questions pour comprendre un paysage
 
Exercices pour m’aider à apprendre mes leçons :
-Lire très régulièrement ma leçon
-Réviser : c’est revoir les exercices, les traces écrites et le manuel