Feuille de route

Les droits et les libertés
 
Plan du cours :
I.Qu’est ce que la liberté ? S’applique-elle partout dans le monde ? (1 heure)
II. En quoi les libertés sont-elles le résultat d’une longue conquête ? L’exemple de l’esclavage (1 heure)
III. Le couvre-feu pour les jeunes est-il une atteinte à la liberté ? (2 heures= initiation au débat)                           
 IV. Pourquoi le droit de vote est-il un droit essentiel en démocratie? L'exemple français (1 heure)
V. Quels sont les différents médias ? (1 heure)
VI. Comment les journalistes choisissent-ils les informations ? (1 heure)
VII. . La liberté de l’information et la démocratie sont-elles inséparables ? (1 heure)
VIII. Quelles sont les limites à la liberté de la presse ? (1 heure)
IX. Devoir 1 heure
 
Sur le plan des savoirs :
Je dois être capable de :
-retenir le plan du cours
-connaître par cœur le vocabulaire écrit ou encadré en rouge
-savoir que les libertés sont fondamentales et liées à la démocratie
-savoir que les libertés sont le résultat d’une longue conquête
-savoir que chaque liberté a une ou des limites et qu’elles peuvent entrer en conflit aevc d’autres droits et libertés
-savoir que la pratique des libertés est réglementée par la loi
-connaître le fonctionnement du système électoral
-connaître les différents types de médias
-savoir que les journalistes exercent un véritable filtre de l’information et qu’ils doivent respecter des règles de déontologie sous peine de discréditer leur métier
-savoir que liberté de l’information et démocratie sont inséparables
 
Sur le plan des savoirs :
Je dois être capable de :
-          Extraire des informations d’un document à l’aide d’un questionnaire
-          Savoir rédiger un paragraphe argumenté à l’aide d’un corpus de documents
-          Savoir faire des recherches sur internet à partir d’un thème donné
-          Savoir comment organiser un débat
 
Exercice pour m’aider à apprendre mon cours :
-          Lire très régulièrement le cours
-          Lire le journal et notamment des articles proches de ceux étudiés en classe
-          S’intéresser à l’actualité
-          Surtout prendre un temps nécessaire pour réfléchir !!...